FLIPPACT

उद्देश्य

व्यवसाय प्रशासन स्नातक के विषयों में फ़्लिप्ड क्लासरूम (flipped classroom) लागू करना: विद्यार्थी मल्टीमीडिया सामग्री के साथ घर पर विषयवस्तु तैयार करते हैं और कक्षा का समय सक्रिय अधिगम को समर्पित होता है। लक्ष्य अंतर्विषयक दक्षताओं, शैक्षणिक प्रदर्शन और उपस्थिति में सुधार था।

परिणाम और संकेतक

स्पेनी और विश्व अर्थव्यवस्था विषय में जून में उत्तीर्ण होने वाले परीक्षार्थियों का अनुपात 77% से अधिक रहा (91 पंजीकृत में से 67), जबकि पिछले वर्ष यह 55% से कम था, और अनुपस्थिति में स्पष्ट कमी आई। समष्टि अर्थशास्त्र में 100% विद्यार्थियों ने कहा कि ज्ञान को व्यवहार में लागू करने की उनकी क्षमता बेहतर हुई, 96.7% ने टीमवर्क और 93.3% ने सामग्री की समझ में सुधार बताया; आधे से अधिक (53.3%) ने व्याख्यान की तुलना में इस पद्धति से पूरी तरह संतुष्ट होने की बात कही। परियोजना में सात विषयों के 800 से अधिक विद्यार्थी शामिल हुए और Irish Conference on Game-Based Learning 2016 (Trinity College Dublin, 1 और 2 सितंबर 2016) में एक पत्र स्वीकृत हुआ।